文化创意与艺术设计学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作的出发点和落脚点。采用“文化润心、实践强能、服务育德”三位一体资助育人模式。这一模式通过“光合” 计划、“艺术 +” 计划和 “同心聚力” 计划展开，各计划相辅相成，形成了全面且深入的育人体系，为学生成长和发展提供有力支持。
一、“光合” 计划 —— 文化育人与励志教育的深度融合
“光合” 计划由学院 “光合” 辅导员工作室精心制定，其目的在于充分发挥 “一站式” 学生社区的育人功能。在此过程中，我们将资助育人理念融入社区活动。借助主题活动、专题讲座等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。将优秀学生代表通过“榜样的力量”板块在社区予以展示。以此激发学生积极向上的内在动力。同时，强化对学生的诚信教育，开展诚信教育主题班会等活动，让学生诚实守信，不辜负社会和学校给予的帮扶与期望。
为搭建与受助学生的情感桥梁，深化资助育人内涵，我们开展“五个一” 行动，将资助育人工作做细做实。
一次暖心的陪伴交流：与每一位受助学生进行一次贴心交流，深入了解他们在学习和生活中的实际困难，给予鼓励，让他们奋进自强。一次全面的家校互通：和困难学生家长进行一次细致的电话沟通，全面掌握家庭经济状况和困难，并精准传达国家、学校的资助政策，构建家校共育模式。一次温情的入户走访：利用假期深入学生家庭回访，了解家庭经济变化，将学校的关怀送进家门，将思想教育和爱心帮扶沁入学生心田。一次精准的成长助力：基于对学生情况的动态深入了解，依据其成长发展需求，有针对性地开展“深度辅导”，为家庭经济困难学生解决思想、生活和学习等方面的困惑。一次励志的公益引导：积极鼓励贫困生参与志愿服务或实践活动，如社区关爱行动、环保公益活动等。在这个过程中，让他们感受到服务他人、服务社会所带来的价值和成就感。引导他们明白，即使身处困境，也有能力为社会贡献自己的一份力量，增强他们的社会责任感和自信心。
二、“艺术 +” 计划 —— 实践锻炼与社会责任感培养的协同共进
“艺术 +” 计划依托学院 “一站式” 学生社区 “问艺社区” 技能工坊展开。以社会实践实现资助育人，为学生搭建一个从理论到实践、从校园到社会的桥梁。2024年，社区技能工坊累计为湖北省博物馆、洪山区图书馆、东航武汉分公司、退伍军人等 1100 余人提供社会服务。
其中具有代表性的是“问艺社区” 孵化的“无障爱”适老化改造团队，团队由一位特困残疾学生牵头，2023年成立至今已获得国家级荣誉2项、省级荣誉两项，服务社区、养老机构近20余次。这种实践不仅提升了学生的专业能力，更让他们深刻意识到自己的专业知识可以为社会带来积极改变。
同时，社会责任感在这个过程中得到了充分培养。当学生看到自己的所学能给他人带来欢乐、激发希望时，内心的使命感油然而生。他们不再只是为了完成学业任务而实践，而是主动思考如何运用专业为社会弱势群体发声，如何践行“时代新人”的使命与担当。
此外，这种协同共进模式也促进了“艺术 +” 计划的可持续发展。社会对学生实践成果的认可，吸引了更多资源投入到 “问艺社区” 技能工坊，包括资金、专业指导教师等。这进一步丰富了学生的实践机会，形成了一个良性循环，让实践锻炼与社会责任感培养相互滋养，源源不断地为社会输送有担当、有能力的专业人才。
三、“同心聚力” 计划 —— 助人助己与志愿服务联动的良性循环
“同心聚力” 计划依托学院团总支志愿服务活动，要求受资助学生参与志愿服务，形成资助与志愿服务相互促进的良性循环。对于受资助学生而言，参与志愿服务是一种感恩与回馈社会的方式。在志愿服务过程中，他们能将所接受的善意传递下去，帮助那些需要帮助的人，这使他们更加懂得珍惜，培养责任感和社会意识。例如，组建“美印“志愿服务队，志愿服务队队员中受资助学生长年稳定占比约75%。该服务队连续7年开展志愿服务活动累计50余次，服务各类社会组织20余个。该服务队于2024年获第七届湖北省青年公益志愿项目大赛银奖。从学院角度来看，这一模式提升了资助工作的内涵。志愿服务成为检验资助效果的一个途径，能看出受资助学生的精神面貌和个人成长。同时，志愿服务队也因这些积极向上的成员加入而更具活力。
这种良性循环还有着更广泛的社会影响。受资助学生的志愿服务行为向社会传播了正能量，吸引更多人关注公益事业。当社区居民看到这些年轻有活力的志愿者在行动，会受到感染，甚至参与其中，形成良好的社会风气。为“同心聚力” 计划的长期稳定发展提供更坚实的保障。
学院打造的三位一体资助育人模式，深度契合立德树人这一根本任务，形成了全方位、多层次的育人矩阵。每一项计划都是对教育本质的深刻诠释，每一个行动都是为学生成长注入的强劲动力。在这一模式下，学生们将带着文化的滋养、实践的本领、服务的热情，成长为有担当的时代新人，积极投身中华民族伟大复兴的征程。学院也将继续深化这一育人模式，为党育人、为国育才，在教育事业的画卷上留下浓墨重彩的一笔，为实现教育强国目标持续贡献力量。
