为提升教学质量，加强教师间的交流与合作，使教师们能够共享教学经验，探讨教学方法，进而优化课程设计，提升教学质量。2024年3月11日上午10时，我校大学生心理健康中心在南校区行政楼277室召开2023-2024学年度下学期第一次心理健康课程集体备课会议，学生工作部部长杨艳与副部长汪刚亲临现场指导，旅游与酒店管理学院心理咨询专业教研室主任赵会鹏老师也应邀出席，为会议提供专业的点评。参加本次会议的还有大学生心理健康中心全体专职、兼职教师，会议由大学生心理健康中心付艳老师主持。
会议伊始，孔翔老师率先上台进行《大学生人际沟通与交往》章节分享，孔翔老师重点分享了教学过程中环节的设计，将知识点与学生的日常生活相结合，便于学生理解记忆。随后，由马媛老师进行《大学生危机识别与干预》章节分享，马媛老师重点分享了教学过程中活动的设计，不同的知识点结合不同的活动展示，丰富课程教学设置。
紧接着，赵会鹏老师对两位老师的说课进行了深入点评，赵老师称赞孔翔老师的教学设计理论与实践相结合，流程清晰，但也指出了在教学目标中缺少了对学生素质目标的明确呈现。对于马媛老师，赵老师肯定了她将信息化资源与课程紧密结合的做法，并对学生学情分析的准确性给予了高度评价，同时建议在教学活动安排的详略上需进一步斟酌。
随后，会议进入自由发言研讨环节，各位老师围绕实际教学中遇到的问题展开了热烈的讨论。王斌老师分享了自己如何通过课中读、写、画等活动来提前发现学生的潜在危机，并做到及时干预；胡婷婷老师则提到，随着寻求心理咨询的学生数量增加，如何在课堂上引导学生掌握多种求助途径变得尤为重要。
最后，学生工作处杨艳部长对本次会议进行了总结。她首先对专家提出的宝贵建议表示感谢，并对两位老师的说课分享给予了高度评价。她强调，教师的充分准备和将“知、情、意、行”四字融入课堂教学的重要性，并感谢所有参与备课的心理健康课老师们的辛勤付出。杨部长还提出，未来的工作中，教师们应更加注重工作的常态化，结合各类大赛，以赛促教；加强课前调研，实现教师、学生和机器的三方互动；并深入挖掘素质目标和思政目标，加强对学生在道德层面和家国情怀方面的引导。
此次集体备课会议的召开，不仅为教师们提供了一个交流与学习的平台，也为提升《大学生心理健康教育》课程的教学质量奠定了坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，我校的心理健康教育事业将更上一层楼。