为持续深化下基层实践活动，推进落实“时代新人铸魂工程”，增强思想政治教育的实效性，加强家校育人合力，促进学生成长成才，2024年7月，学校组织开展2024年暑期“敲家门 叩心门”家访活动。学校各级党政领导干部、辅导员、班主任等走进学生家中，聆心声、筑心桥。
小陈，一个在武汉求学的孩子，他的故事并不为大多数人所知，却深深触动了我。在平时的学习和生活中，小陈虽然性格内向，不善言谈，但学习刻苦，眼神中总透着一股不服输的劲头。为了更深入地了解小陈的家庭状况，给予他更多的关怀与帮助，我决定利用暑假的时间，踏上前往小陈老家的家访之路。
7月8日一个晴朗的上午，我驱车踏上了去小陈家的路。这是一个关于小陈家庭的故事，一个在逆境中展现坚韧与希望的家庭。
小陈的家在一栋旧式公寓里，当我敲开他的家门，我看到了一个简单却温馨的家。小陈的母亲热情地欢迎我，并邀请我坐在客厅的沙发上，在他们的谈话中，我逐渐了解到了小陈的生活状况。
在交谈中，我得知了小陈父亲的情况——他患有精神残疾，生活无法自理，独自在老家由爷爷奶奶细心照料。而小陈和母亲则为了生计，不得不远赴武汉，母亲靠着打零工维持着整个家庭的开销。这样的家庭状况，让我深感震撼与心疼。
面对这样的困难，小陈的妈妈没有一句怨言，她用自己瘦弱的肩膀扛起了这个家。她告诉我，小陈是个懂事的孩子，尽管学习条件有限，但他总是能自觉完成学业，还常常帮忙做家务，减轻家里的负担。说到这里，小陈母亲的眼中不禁泛起了泪光。
家访结束前，我深感责任重大。我开始筹划如何帮助小陈，我为他准备了一些学习资料，告诉了他们校园里一些关于困难学生的帮扶政策，还鼓励他在学校里多参与一些活动，提高他的自信心和社交能力。同时，鼓励小陈要保持乐观向上的心态，相信自己一定能够克服眼前的困难，迎接更加美好的未来。
这次家访，让我深刻体会到了小陈家庭的不易与坚韧，意识到，作为教育工作者，不仅要传授知识，更要关注学生的成长环境和心理健康。我相信，在社会的关爱与帮助下，小陈和他的家庭一定能够走出困境，迎接属于他们的阳光与希望。
推开一扇家门
打开一扇心门
家访是一场温馨的相遇
用心倾听用爱教育
携手并进共育有声